10 autores infantiles que os gustarán
Aprender Leyendo en Villa Patro.
El centro Villa Patro nos ha remitido estas recomendaciones de libros para verano, invierno, primavera y otoño.
Seguiremos visibilizando las interesantes actividades de los centros participantes en el PIE
Ya tenemos mascota del la Biblioteca en el CEIP «San Felices de Bilibio» Haro
Enhorabuena al ganador.
Aquí dejamos una muestra de los buenos trabajos presentados
Escape room at Villa Patro School
En el CEIP Villa Patro han desaparecido los libros.
Todo el colegio ha realizado una actividad de escape room, por niveles, para recuperarlos… ¿Quieres saber si lo han logrado? https://www.villapatro.com/
El día del libro en el CEIP «Jerónimo Hermosilla» de Sto Domingo
El día internacional del libro es el 23 de abril, pero este año en esas fechas estaremos de vacaciones. Sin embargo, no hemos querido que un día tan importante pase desapercibido. Por esa razón, hemos realizado muchas actividades relacionadas con la lectura para dar continuidad o ampliar las que hacemos habitualmente en el PIE Aprender Leyendo. Algunas de esas actividades han sido:
Concurso de marcapáginas en Primaria. La ganadora este año ha sido Ane de 5º. Todos han recibido un marcapáginas conmemorativo, que incluye el ganador y los finalistas de cada clase. Además, se han expuesto los trabajos de todos los participantes. Sigue la noticia en http://ceipbjhermosilla.larioja.edu.es/aprender-leyendo-celebramos-el-dia-del-libro-por-adelantado/
“La adquisición de la lectura desde la evidencia científica” por Joana Acha
Hay un libro para ti: «Te quiero (casi siempre)
Esta sección está destinada a publicar las recomendaciones lectoras que hacen los centros, dentro del «PIE Aprender Leyendo».
¡Muchas gracias por vuestras aportaciones! Desde el CEIP VARIA. María Gómez recomienda “Te quiero (casi siempre)” de Anna Llenas
Hay un libro para ti: «Los trotamúsicos»
Esta sección está destinada a publicar las recomendaciones lectoras que hacen los centros, dentro del «PIE Aprender Leyendo».
¡Muchas gracias por vuestras aportaciones! Desde el CEIP VARIA. “Los Trotamúsicos”
Ganadora del concurso de mascotas de la biblioteca del CEIP VARIA
La mascota ganadora se “Liber”, que significa libro en latín.
Su autora es Samavia, alumna de 6º, y explica así porque la ha realizado:
“La he escogido porque me parece que esta ave al emigrar se lleva consigo la sabiduría que se encuentra en los libros. Espero que esta mascota ayude a los niños y las niñas a leer.»
Para darle vida, como dice la coordinadora solicitaron a ASPACE Rioja (Asociación de Atención A las Personas Con Parálisis Cerebral) la creación de una cigüeña con papel maché.
LIBER, la cigüeña, está ya en la biblioteca animando a leer a niños y niñas con su presencia..
¡Enhorabuena Samavia! y por supuesto a la coordinadora del PIE Aprender Leyendo y a todo el profesorado. ¡Lo estáis haciendo genial!
¿Cómo enseñamos a Comprender los textos escritos?
Adaptado del Plan leer Junta de Castilla y León:
Decálogo para una buena comprensión lectora:
- El alumno tiene que conocer el objetivo del porqué y para qué lee.
- Hay que enseñarle lo que es importante en la lectura.
- Es necesario desarrollar la afectividad del alumnado para incidir en su motivación por la lectura, y mejorar con ello su interés y memoria.
- La lectura en voz alta es una práctica que apoya notablemente las destrezas básicas para la lectura comprensiva.
- El modelaje explícito por el profesorado de los procesos que este utiliza para comprender un texto es imprescindible para la adquisición de los mismos por el alumnado.
- Se debe promover que la lectura se trabaje desde todas las áreas curriculares.
- Para que el alumno comprenda bien, el profesor tiene que ayudar a activar los conocimientos necesarios que faciliten la comprensión del texto.
- Aunque nuestra capacidad de memoria de trabajo sea limitada, es posible mejorarla con la práctica.
- Los textos deben estar bien organizados y ser adecuados para el período evolutivo del alumnado.
Fuente: Plan leer de la Junta de Castilla y León